О проектe “Дружелюбная стоматология для детей с РАС”
2024-08-29 12:25
Для чего создан проект и как с его помощью мы оказываем помощь семьям детей с РАС?
Согласно действующим клиническим рекомендациям, вмешательства, основанные на принципах прикладного анализа поведения, можно использовать для решения разных задач для пациента с РАС, в том числе для повышения доступности медицинских услуг.
Опираясь на официальные документы и запрос родительского сообщества на улучшение медицинского обслуживания детей с аутизмом, команда проекта приняла за основу научно доказанные практики и с сентября 2020 года запустила проект “Дружелюбная стоматология для детей с расстройствами аутистического спектра”, которая сегодня охватила уже 7 регионов России.
Основной целью проекта было создание в государственных стоматологических поликлиниках такой среды, в которой дети с аутизмом будут чувствовать себя максимально комфортно, безопасно и получать от медицинского вмешательства желаемый результат без использования наркоза или седации. Для проведения адаптированных приемов детей с аутизмом в каждой поликлинике, входящей в проект, был выделен отдельный стоматологический кабинет, оснащенный современным оборудованием. Все поликлиники при методической поддержке команды проекта внедрили алгоритм ведения ребенка с РАС в рамках адаптированного приема. С учетом потребностей детей с РАС, все стоматологические кабинеты были оснащены специальными материалами, помогающими минимизировать сенсорную нагрузку и снизить проявления нежелательного поведения. Кабинеты были оборудованы средствами альтернативной и дополнительной систем коммуникации (АДК), включающей в себя визуальное расписание, планшет «сначала-потом», системой PECS, предметами для снижения сенсорной восприимчивости (игрушки, очки, наушники), детской мебелью, конструкторами и наборами для рисования для подбора привычных занятий в период адаптации детей с РАС к стоматологическому приему.
Навыки прикладного анализа поведения, полученные на курсе повышения квалификации, помогали врачам-стоматологам устанавливать контакт с детьми и проводить медицинские манипуляции. Кроме того, в качестве регулярного формата работы с родителями детей с РАС в рамках проекта было организовано информационно-обучающее пространство - «школа пациента», где родители получают важные знания о стоматологических заболеваниях и их профилактике, формировании навыков ухода за полостью рта у детей с РАС, а также о подготовке ребенка к посещению стоматолога с помощью методов прикладного анализа поведения.
В процессе нашей работы медицинские специалисты и родители отмечают положительные результаты внедрения прикладного анализа поведения в клиническую практику: врачи успешно взаимодействуют с детьми с аутизмом, в том числе невербальными, проводят осмотры и лечение, а дети спокойно воспринимают медицинские манипуляции в условиях обычной поликлиники. Лечебные процедуры, порой достаточно сложные, мы смогли провести 89 процентам обратившихся к нам детей в амбулаторных условиях без применения общего обезболивания и стабильно держим эту высокую планку.
Мы благодарим всех вас за поддержку и, конечно, приглашаем ребят с РАС на адаптированные стоматологические приемы! А родителей приглашаем на наши регулярные занятия, которые проходят в онлайн-формате и в наше обучающее пространство с записями прошедших занятий https://pruffme.com/landing/u1546527/tmp1709022134.