14 мая 2025 в 13:30 (мск)состоится открытая интервизия для специалистов, работающих с детьми с аутизмом.
Можно ли организовать эффективную помощь ребенку с аутизмом без командной работы с родителем? В принципе, можно, если у ребенка нет особых проблем с поведением, а помощь нужна в основном в освоении навыков. Да, развитие будет идти медленнее, навыки не будут обобщаться за пределами занятий, но в целом работать можно. Можно ли помочь ребенку с аутизмом с нарушениями поведения, которые мешают обучаться и социализироваться, без участия родителей? Нет. Если семья не поддерживает программу вмешательства дома, если отношения с ребенком не меняются, то шансы на успех нулевые.
Как выстроить сотрудничество с родителями? Как помочь им стать полноправными членами команды, мотивировать на изменения и кропотливую работу на длинной дистанции? Обсудим завтра на третьей открытой интервизии проекта "Ресурсный класс: импульс к развитию" для специалистов, которые обучают детей или подростков с РАС в школе с использованием методов прикладного анализа поведения. Участники интервизий при поддержке экспертов в групповом формате обсуждают случаи, вызывающие сложности у педагогов, и совместно ищут практические решения, которые помогут повысить качество поддержки учеников с РАС в общеобразовательной школе.
В этой работе им помогают модераторы интервизии - Татьяна Овсянникова и Тома Соломатина, эксперты в сфере инклюзивного образования, члены Профессионального союза поведенческих аналитиков, партнера проекта. На третьей интервизиии кейс представит Светлана Кудаева, куратор школы № 2 города Валуйки Белгородской области.
Участие в интервизии строго по регистрации (анкета)
Справка: Интервизия - это форма групповой работы специалистов одного профиля для профессионального развития и роста через разбор кейсов и трудных вопросов. В интервизии могут принимать участие как начинающие специалисты, так и активно практикующие - у всех равные возможности высказываться, делиться опытом и своими размышлениями.
Организатор проекта "Ресурсный класс: импульс к развитию" - Благотворительный фонд помощи детям "Импульс развития" при поддержке Фонда президентских грантов и Ассоциации "Аутизм-Регионы".
Можно ли организовать эффективную помощь ребенку с аутизмом без командной работы с родителем? В принципе, можно, если у ребенка нет особых проблем с поведением, а помощь нужна в основном в освоении навыков. Да, развитие будет идти медленнее, навыки не будут обобщаться за пределами занятий, но в целом работать можно. Можно ли помочь ребенку с аутизмом с нарушениями поведения, которые мешают обучаться и социализироваться, без участия родителей? Нет. Если семья не поддерживает программу вмешательства дома, если отношения с ребенком не меняются, то шансы на успех нулевые.
Как выстроить сотрудничество с родителями? Как помочь им стать полноправными членами команды, мотивировать на изменения и кропотливую работу на длинной дистанции? Обсудим завтра на третьей открытой интервизии проекта "Ресурсный класс: импульс к развитию" для специалистов, которые обучают детей или подростков с РАС в школе с использованием методов прикладного анализа поведения. Участники интервизий при поддержке экспертов в групповом формате обсуждают случаи, вызывающие сложности у педагогов, и совместно ищут практические решения, которые помогут повысить качество поддержки учеников с РАС в общеобразовательной школе.
В этой работе им помогают модераторы интервизии - Татьяна Овсянникова и Тома Соломатина, эксперты в сфере инклюзивного образования, члены Профессионального союза поведенческих аналитиков, партнера проекта. На третьей интервизиии кейс представит Светлана Кудаева, куратор школы № 2 города Валуйки Белгородской области.
Участие в интервизии строго по регистрации (анкета)
Справка: Интервизия - это форма групповой работы специалистов одного профиля для профессионального развития и роста через разбор кейсов и трудных вопросов. В интервизии могут принимать участие как начинающие специалисты, так и активно практикующие - у всех равные возможности высказываться, делиться опытом и своими размышлениями.
Организатор проекта "Ресурсный класс: импульс к развитию" - Благотворительный фонд помощи детям "Импульс развития" при поддержке Фонда президентских грантов и Ассоциации "Аутизм-Регионы".
